班级财产管理制度

班级财产管理制度

为了培养学生爱护公物的社会主义道德与良好的用物习惯，提高班级财产的使用效率，延长其使用期限，本学期教室财产实行年级承包管理制度，具体条文如下：
一、提倡文明用物，培养用物的良好习惯。
各年级要对学生进行爱护公物的教育，传授学生文明用物的有关知识，如：课桌平起平放，不拉不推，桌面保持平整，不乱雕乱划，不击碰东西，教室或走廊内不打球、不打闹，玻璃要做到开窗时挂风钩，关窗时插插销，上学开，放学关等。只有从这些细微处要求学生，才能延长公物的使用年限，对学生的精神文明的教育和良好习惯的培养，产生不可低估的作用。
二、实行借用制度
每学期开学初，各年级、年级与总务处办理教室财产借用用续，借用时，在借物登记册上，将借物品名、数量等逐一详细登记（见借物登记册），并由年级主任、班主任签名，借物登记册一式三份，总务处、年级、班级各一份。各班教室门窗、玻璃等共有财产实行专管（值日班干或值日生兼管）和群管（全班学生集体管）相结合，课桌凳按谁用谁管的办法，逐一落实到每个学生。各类考试（中考、高考除外）需要调整课桌凳，由各年级主任、班主任履行借还手续，考场租金归年级使用。
三、坚持赔偿制度
各生使用的桌凳如有损坏，由本人赔偿维修费（见修价目表），门窗玻璃等共有财产应坚持谁损坏，谁赔偿的原则。若查不出具体损坏财产人，班级学生集体赔偿维修费，损坏他人班级财产的学生经过教育后，还必须处于财产折价2倍的罚款，罚款归被偷财产的年级或班级。因外入撬门而偷窃或损坏教室财产，经政保处查实并出具证明后，由学校补偿。
四、财产维修程序
各年级学期中途维修教室财产，班主任先向损坏财产的学生收取赔偿的维修费，并开具收款发票，存根联与维修单附加在一起以便查核，收据
发给学生，另一联做帐，学生集体赔偿费也要开具发票，并由班干签字证明，然后详细填写维修单一式三份（一份班主任存放、一份交年级主任，一份交给总务处），班主任、年级主任签字后，将一份交总务处，总务处
登记后，再交给木工并通知木工维修。如条件允许，每班可配一套备用桌凳平时放在教室讲台里面，供维修桌凳的学生暂用。

                                         五、财产清查结算
每学期结束时，总务处与各年级、班级清查教室财产，结算财产维修费。整个清查工作要做三个方面：（一）清帐目，清查收取维修费帐目是否清楚，金额是否符合标准；（二）清数量，核定班级财产的数量，看是否与借物登记册上的数量相同，若有遗失，照价赔偿；（三）清质量，清查财产是否损坏，若有损坏，赔偿维修费。鉴于各年级班级教室财产新旧程度不同，财产的自然松动算自然扣耗，不予赔偿，若财产部分有损缺、断裂，应予赔偿。