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在各大论坛博客上，一条题为《有同学告我是“反革命”》的帖子引起网友热议。帖子转载了华东政法大学人文学院杨师群教授的一篇博客文章，博客透露两名女大学生到上海市公安局和市教委检举他在上课时有批评政府部门等内容。（12月1日《新快报》）
因不认同老师的一些观点，学生向公权部门控告、检举，这并不是第一次。2005年，吉林艺术学院戏剧文学教研室的老师卢雪松，为了让学生对过去的一段历史有真切认识，组织学生观看纪录片《寻找林昭的灵魂》，结果引发学生检举，称其在课堂上讲述反动内容，学校为此秘密停掉了卢雪松的课。
当年卢雪松事件被媒体披露后，曾引发知识界、教育界的一些反思，有人认为，在21世纪的今天，之所以还会上演如此的一幕，可能与吉林艺术学院作为地方院校的封闭性有密切关系，在中心城市的全国性高校不太可能发生这样的事情；还有人认为，这与当事学生的个人品质也有一定关系，他们或许希望借此得到一些通过正常学习方式不能获得的利益。
但现在杨师群事件却在颠覆这些认识。上海，华东政法大学，背景都大大不同了，时间的年轮也向前推进了三年，而老师似乎还是那个老师，学生也依然还是那个学生，类似事件重复上演，简直像一个黑色幽默。而这次学生的行为，似乎又与个人品质没有什么联系，据杨师群的博文中披露，“记得在上《古代汉语》课时，我当然会批判一些与课文有关的中国传统文化，在某些传统文化问题上如果与当今有一些关系的话，我也会联系当今和批评政府。记得下课时有两位女同学找我，愤慨地指责我怎么能批评中国文化！批评政府！甚至眼睛里已经含有泪水。”“含有泪水”的告发者，其真诚跃然纸上。在她们心里，杨老师表达那些她们不认同的观点，就是十足的“反动”行为。
为什么学生告发事件会一再发生？不关乎地域，与学校是否名校、学生个人品质如何也并无必然联系，关键在于，在我们的当代教育体系里没有公民课的地位。
我曾在旧书摊上淘到过几本旧的公民课本，真是大开眼界，大到国家、政府这些概念的起源和演变，小到怎样组织一次会议，如何过马路等等，都应有尽有，而最核心的，则是告诉受教者，作为公民，在一个国家里拥有哪些权利，又负有哪些责任。现在看来，对刚刚接受教育的人来说，这些公民社会常识的启蒙是多么重要！
试想一下，如果我们有公民课，学生从小就得到这些公民社会的常识，那他就一定知道，中国文化是可以批评的，政府部门也是可以指出问题的，即使你不同意别人的看法，完全可以通过私下交流和公开辩论等方式宣示你的观点，但如果你希望借助公权力遏制别人说话的权利，就是在开时代的倒车，而且最终也必然威胁到你自己的合法权益。
一位已经去世的著名学者曾经表示，他最想做的事就是当一个中
编辑：徐小强
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